Linha do Tempo

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SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS

 

 

 

 

     Analisando os dados tabulados nos gráficos e tabelas referentes as entrevistas realizadas com nossos alunos e seus familiares, sobre suas infâncias, notei algumas diferenças e semelhanças em torno das brincadeiras e brinquedos que utilizavam em épocas diferentes.

     Começando pelas semelhanças, observei que as brincadeiras e brinquedos comuns aos dois grupos, mesmo vivenciados em épocas diferentes, são bonecas e jogar futebol, isso se dá pela característica, que menina gosta e sempre gostou de boneca, pode ser pelo espírito maternal que possui, e menino de futebol. Notei também, que pelo fato de crianças gostarem de correr e pular, terem muita energia e serem muito ativas, as crianças do grupo1 e 2, brincavam de brincadeiras simples como esconde-esconde, pega-pega, pular corda, desenvolvenvendo a coordenação motora e o desenvolvimento físico da criança. Em relação aos brinquedos que tinham, observei que nos dois grupos aparecem as bonecas, lógico que adequadas a época em que os grupos vivem e viveram, como no grupo 1 as bonecas são Barbie, Polly, bonecas modernas que andam, falam, dançam,.... Já antigamente, no grupo 2, brincavam com bonecas de panos , louças e sabugo de milho. Aparecem aqui também as bolas, carrinhos, bicicletas.

     Analisando as diferenças, notei que estas estão relacionadas com o avanço tecnológico, pois a tecnologia está no auge, hoje, mas que antigamente praticamente não existia. Na infância do grupo 1, as crianças brincam com video games, computadores, celulares, bonecos de super heróis e bonecas, que como já falei, andam, falam, dançam,... carrinhos de controle remoto, em todos estes brinquedos a tecnologia está presente. Já na infância do gropo 2, onde não conhecia a tecnologia, brincavam de bonecas, mas eram de de pano, louça, sabugo de milho, brincavam de carrinhos de pláticos e madeiras, taco, brinquedos de sucata, carrinho de lomba.

     Concluindo meu relato, observo que crianças, tanto hoje como antigamente, mantêm uma característica fundamental que é brincar. Criança gosta disso, de correr, pular, dançar, cantar e falar. Brincam com brincadeiras simples e saudáveis, mas também com brinquedos mais modernos, pois todos procuram acompanhar o avaço tecnológico, mas nunca esquecendo as brincadeiras que os mais velhos ensinam. Como serão as brincadeiras e brinquedos daqui há 10 ou 20 anos? 

Comments (2)

Anonymous said

at 11:40 am on Aug 6, 2007

Oi Ana, realmente como serão as brincadeiras do futuuro? Pela tua análise, estarão ligadas ao desenvolvimento da ciência e de como a sociedade se encontra. Mas acho, tb, que as brincadeiras e brinquedos refletem o momento infância seja em que ponto do tempo se encontra. Como PIaget salienta, os jogos fazem parte do aprender e ajudam a formar o comportamento individual e coletivo. Por eles, as crianças estabelecem a interação imprescindível com o mundo para que possam aprender e desenvolver sua inteligência. Memso adultos, nós tb gostamos de jogos e neles estabelecemos os mesmos comportamentos solidários ou não. São excelente forma de combater a competição, característica forte do momento, com resultados altamente negativos.
Um abração
Bea

Anonymous said

at 1:59 am on Aug 7, 2007

Olá, Ana Paula! Gostei bastante das tuas interpretações, principalmente do lado maternal das meninas e, por isso, sua preferência por bonecas e o lado energizante das crianças. Muitas coisas mudaram, mas outras continuam igualzinho... provavelmente, no futuro será assim tb! Um abraço, Anice.

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