Pedir que as crianças tragam caixas de papelão de vários tipos, creme dental, remédios, pomadas, etc. Pedir que desmontem as caixas para visualizar as formas geométricas na forma de planificação. Em um segundo momento confeccionamos de cartolina as formas planificadas para construirem os sólidos geométricos. Esta atividade proporciona a comparação de sólidos geométricos e formas geométricas planas. Em cartolinas será confeccionada também as formas cilindricas para demontrar as formas arredondadas.
Poderá ser feitas algumas perguntas para as crianças, como:
Quais figuras são arrendondadas?
Quais são os cubos?
As pirâmides?
Os quadrados?
Os triângulos?
Quais são poliedros?
Quais formas podem rolar?
E quais não rolam?
Sala de aula
Comments (2)
Anonymous said
at 11:48 pm on May 16, 2008
Ana, tua intenção nessa atividade é chegar nas formas tridimensionais? Não ficou claro para mim quais “outras formas partindo dessas peças que eles possuem” tu esperas que os alunos construam. Explicitas isso, ok? Dependendo das formas que queres trabalhar, os blocos lógicos podem não ser o material mais adequado. Vamos conversar sobre isso? [ ] s
Anonymous said
at 2:34 pm on Jun 4, 2008
Já modifiquei a atividade.
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